UF0314:GESTIÓN CONTABLE

Modalidad: ONLINE. | Horas: 90


Objetivos específicos

- Interpretar correctamente, desde el punto de vista contable, la información representada en los documentos-justificantes de las operaciones económicas- financieras que afecten al patrimonio empresarial.
- Interpretar correctamente el método contable de partida doble, sus instrumentos y sus fases.
- Elaborar la información relativa a un ciclo económico aplicando adecuadamente la metodología contable y los principios y normas del Plan General Contable.
- Analizar la información contable interpretando correctamente la situación económica y financiera que transmite.
- Conocer la necesidad de observar rigor y precisión en el desempeño de un puesto de trabajo, valorando la importancia de la empresa en el desarrollo económico y social.

Programa

unidad didáctica1:La teoría contable

1. La información contable
  1.1. Introducción
      1.1.1. Definición de Contabilidad
      1.1.2. Información contable
  1.2. Tipología empresarial a efectos contables
  1.3. El patrimonio de la empresa
      1.3.1. Definición
      1.3.2. Patrimonio neto empresarial
      1.3.3. Estructura económica y financiera
  1.4. Las masas patrimoniales.
      1.4.1. Características
      1.4.2. Estructuras de balance

2. Las cuentas
  2.1. Las cuentas contables
      2.1.1. Introducción
      2.1.2. Tipos de cuentas
  2.2. Convenio de cargo y abono de las cuentas
      2.2.1. Introducción
      2.2.2. Cargo y abono de las cuentas
      2.2.3. Configuración de los mayores de cada cuenta
  2.3. La partida doble
  2.4. Normativa contable básica
  2.5. Los libros contables
  2.6. El Libro de Inventarios y Cuentas Anuales
      2.6.1. Libro de Inventarios
      2.6.2. Cuentas anuales
      2.6.3. El balance
      2.6.4. Cuenta de pérdidas y ganancias
      2.6.5. Estado de cambios en el patrimonio neto, Estado de Flujos de Efectivo y Memoria
  2.7. El Libro Diario
  2.8. El Libro Mayor
  2.9. La legalización de los libros empresariales
  2.10. Conservación de los libros

Unidad didáctica 2: El Plan General de Contabilidad (2007)

1. La reforma de la legislación mercantil en materia contable
  1.1. Introducción
  1.2. La Ley 62/2003, de 20 de diciembre y la Ley de Reforma Contable (Ley 16/2007)
  1.3. Los Reales Decretos 1514 y 1515/2007, de 16 de noviembre

2. Estructura del nuevo Plan General de Contabilidad
  2.1. Introducción
  2.2. Marco conceptual de la contabilidad
  2.3. Normas de registro y valoración
  2.4. Cuentas anuales
  2.5. Formulación de las cuentas anuales
  2.6. Cuadro de cuentas
  2.7. Definiciones y relaciones contables

3. El marco conceptual
  3.1. Principios contables
  3.2. Elementos que forman las cuentas anuales
  3.3. Criterios de registro o reconocimiento contable de los elementos de las cuentas anuales I
  3.4. Criterios de registro o reconocimiento contable de los elementos de las cuentas anuales II
  3.5. Criterios de valoración
  3.6. Criterios de valoración: valor razonable
  3.7. Principios y normas de contabilidad generalmente aceptados

Unidad didáctica 3: Tratamiento de las masas patrimoniales

1. Inmovilizado material
  1.1. Valoración del inmovilizado material
  1.2. Casos especiales: permutas y aportaciones no dinerarias
  1.3. Normas particulares relativas al inmovilizado material
  1.4. Las correcciones de valor. Amortizaciones
  1.5. Las correcciones de valor: deterioro en el valor del inmovilizado
  1.6. Baja del inmovilizado
  1.7. Inversiones inmobiliarias

2. Activo intangible.
  2.1. Concepto de Activo intangible.
  2.2. Valoración inicial
  2.3. Valoración posterior
  2.4. Normas particulares del inmovilizado intangible

3. Arrendamientos
  3.1. Introducción
  3.2. Arrendamiento financiero
  3.3. Arrendamiento operativo

4. Activos financieros
  4.1. Características
  4.2. Préstamos y partidas a cobrar
  4.3. Inversiones mantenidas hasta el vencimiento y Activos mantenidos para negociar
  4.4. Otros activos financieros a valor razonable e Inversiones en el patrimonio de empresas (del grupo, multigrupo y asociados)
  4.5. Activos financieros disponibles para la venta
  4.6. Baja de activos financieros

5. Pasivos financieros
  5.1. Definición y clasificación
  5.2. Bajas de pasivos financieros
  5.3. Instrumentos de patrimonio propio
  5.4. Instrumentos financieros especiales
      5.4.1. Instrumentos financieros híbridos
      5.4.2. Instrumentos financieros compuestos
      5.4.3. Derivados que tengan como subyacente inversiones en instrumentos de patrimonio no cotizados cuyo valor razonable no pueda ser determinante con fiabilidad
      5.4.4. Contratos que se mantengan con el propósito de recibir o entregar un activo no financiero
      5.4.5. Contratos de garantía financiera
      5.4.6. Coberturas contables
      5.4.7. Fianzas entregadas o recibidas

6. Existencias: criterios de valoración
  6.1. Valoración inicial
  6.2. Métodos de asignación de valor
  6.3. Valoración posterior

7. Moneda extranjera
  7.1. Las transacciones en moneda extranjera
  7.2. Las transacciones en moneda extranjera: casos particulares
  7.3. Conversión de las cuentas anuales a la moneda de presentación

8. Ingresos
  8.1. Concepto
  8.2. Ingreso por ventas
  8.3. Valoración de los créditos por operaciones comerciales
  8.4. Ingresos por prestación de servicios

9. El IVA, el Impuesto General Indirecto Canario (IGIC) y otros Impuestos Indirectos

10. El Impuesto sobre Beneficios
  10.1. Concepto
  10.2. Diferencias temporarias
  10.3. Pasivos y Activos por impuesto diferido y Valoración de los activos y pasivos por impuesto corriente y diferido
  10.4. Gasto (ingreso) por Impuesto sobre Beneficios
  10.5. Las cuentas contables para el Impuesto sobre Beneficios

11 Provisiones
  11.1. Concepto, reconocimiento y valoración
  11.2. Cuentas de las provisiones
  11.3. Asientos contables relativos a las provisiones

12. Pasivos por retribuciones al personal
  12.1. Concepto
  12.2. Tipos
      12.2.1. Retribuciones a largo plazo de aportación definida
      12.2.2. Retribuciones a largo plazo de prestación definida
  12.3. Contabilización de las retribuciones al personal a largo plazo

13. Pagos basados en acciones

unidad didáctica 4: cuentas anuales

1. Modelos normales y abreviados. Límites
  1.1. Introducción
  1.2. Cuentas anuales abreviadas

2. El balance: normas de elaboración del modelo normal
  2.1. Concepto
  2.2. Activo corriente
  2.3. Pasivo corriente
  2.4. Activos y pasivos financieros
  2.5. Activo No Corriente
  2.6. Patrimonio neto

3. El balance: modelo abreviado

4. Cuenta de pérdidas y ganancias
  4.1. Introducción
  4.2. Normas de elaboración del modelo normal
  4.3. Modelo abreviado

5. El estado de cambios en el patrimonio neto
  5.1. Modelo normal
      5.1.1. Estado de ingresos y gastos reconocidos
      5.1.2. Estado total de cambios en el patrimonio neto
  5.2. Modelo abreviado

6. El estado de flujos de efectivo
  6.1. Introducción
  6.2. Flujos de efectivo de las actividades de Explotación
  6.3. Flujos de efectivo de las actividades de inversión y financiación

7. La memoria
  7.1. Modelo normal
  7.2. Modelo abreviado

Unidad Didáctica 5: Análisis Económico y financiero de las cuentas anuales

1. Funciones y diferencias entre el análisis económico y el financiero
  1.1. Introducción
  1.2. Análisis económico

2. Instrumentos de análisis
  2.1. Introducción
  2.2. Fondo de maniobra
  2.3. Nivel de endeudamiento

3. Cash – flow

4. Periodo de maduración

5. Apalancamiento operativo

6. Umbral de rentabilidad

7. Apalancamiento financiero

8. Análisis porcentual

9. Ratios relevantes
  9.1. Introducción
  9.2. Ratios relativos al análisis de balance
  9.3. Ratios relativos al análisis de la cuenta de resultados
  9.4. Otros ratios

Temporalización

UNIDAD DIDÁCTICA

HORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1.   LA TEORÍA CONTABLE

14 HORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2.   EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD (2007

13 HORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3.   TRATAMIENTO DE LAS MASAS PATRIMONIALES

30 HORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4.   CUENTAS ANUALES

16 HORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5.  ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO DE LAS CUENTAS ANUALES

17 HORAS

TOTALES 

90 HORAS

Formación necesaria para acceder con éxito

No requiere formación previa

Especificaciones

Curso Scorm. Ejercicios prácticos y Evaluaciones integrados en temario. Animaciones, esquemas, etc.
Ejercicios de autoevaluación de refuerzo, en el apartado de “Evaluación”

Hardware necesario y periféricos asociados

Ordenador y conexión a Internet

Pc o Portátil : Pentium II, CPU 3Ghz, 512 Mb de memoria RAM

MAC: Power Mac 64, Power Mac 65 ó Equipo Apple con procesador Inter 16 Gb RAM

Conexión a Internet: Adsl mínimo 1Mb o conexión 3G con una velocidad superior a 128 kbps/seg.

Software necesario

· Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3
· Flash Player
· Java Sun (Google Chrome requiere la actualización 10 de la versión de Java)
· Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9

Tiempo de respuesta

Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables.

Servicios del campus virtual

- Guía didáctica: En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

- Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia.

En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria.

- El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la construcción del mismo se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información. De esta manera, el seguimiento del curso se convierte en una experiencia dinámica que requiere de una participación activa del alumno, lo que facilita la rapidez en la comprensión y uso de la información.

Ello contribuye a conseguir que el curso resulte más entretenido y no debemos olvidar que el entretenimiento acrecienta el interés, el cual, a su vez, favorece la atención y concentración, que se traducen en mayores niveles de aprendizaje.

- Actividades: Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

- Tutores a disposición del alumno:Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.

Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc)

Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.

- Otros servicios: Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.

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